교육사회 - 다culture 교육의 necessity
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작성일 20-07-15 21:30
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정의(定義)는 무엇일까? Internet 자료(資料)를 참고하였다.
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교육사회 - 다문화 교육의 필요성 - 미리보기를 참고 바랍니다.
교육사회 Report
다文化(문화)교육이란? 다文化(문화) 교육의 necessity need
우리사회에 있어서 ‘다文化(문화)’. 조금은 생소하고, 이제는 유행처럼 들리는 말이다. 몇 년 안에 교사가 되어, 수십 년을 교사로 살아갈 나를 상상하면, 나에게 있어서 이 다文化(문화) 교육은 어떻게 받아들여야 하는 것일까?
다文化(문화) 교육. 그것은 여러 가지 文化(문화)를 discrimination 없이 대해야 한다는 느낌이다. 다른 나라들도, 선진국들이 다 하니까 우리나라도 일명 ‘선진국 대열’에 끼고 싶어 유행처럼 번져오는 것으로 느껴진다. , 교육사회 - 다문화 교육의 필요성사범교육레포트 , 교육사회 - 다문화 교육의 필요성
교육사회 - 다culture 교육의 necessity
순서
다.
[출처] 다文化(문화) 교육|작성자 향비누
다文化(문화) 교육은 인종 discrimination 뿐만이 아니라, 주류 文化(문화)와 다른 文化(문화)를 가진 아이들에게도 그에 적절한, discrimination 없는 교육을 말한다고 …(To be continued )
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교육사회 - 다culture 교육의 necessity - preview를 참고 바랍니다. 이렇게 다文化(문화) 교육은 원래 학교 내의 인종discrimination주의와 관계되었으나, 그것이 성discrimination, 계층 간의 discrimination, 장애에 대한 discrimination주의로 확산되어갔다(Marsh, 1992). Banks(1989)는 다文化(문화) 교육을 다양한 文化(문화), 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 文化(문화)교류적인 태도와 인식, 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 중요한 目標(목표)를 가진 과정으로 언급하고 있따
시대와 학자들에 따라서 다양한 다文化(문화) 교육의 concept(개념)들이 존재하고 있으며 비슷한 concept(개념)들의 복잡한 관계를 명확히 정의(定義)하기 어려운 상황에서, 보편타당한 일반적 의미로 다文化(문화) 교육을 정의(定義)하기는 쉽지 않다.
다文化(문화) 교육의 concept(개념)
다文化(문화) 교육 운동은 1960년대 미국에서의 사회적 불평등에 대한 市民권 운동의 산물이다. 그럼에도 불구하고, 본 연구에서 실시할 다文化(문화) 주의의 교육적 적용을 위해서 연구목적을 고려하여 다文化(문화) 교육의 concept(개념)을 정의(定義)해 본다면 다음과 같다.
본 연구에서 다文化(문화) 교육이란, 文化(문화)적으로 다원적인 사회를 준비시키고 자신의 文化(문화)에 대한 정체성을 가지고 타文化(문화)와 인종에 대해 개방적이고 이해적인 태도를 가져 그 文化(문화)를 공유할 수 있도록 하는 데 목적을 두는 교육으로 정의(定義)한다.
