유아또래관계
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작성일 21-09-01 15:10본문
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또래와의 긍정적인 상호작용 행동이 결핍되어있다면 사회적 기술 증진 strategy에서 제시하는 방법으로 이를 가르쳐야한다.
또래관계의 어려움은 아이의 characteristic(특성)에 따라 여러 유형이 있따 그 중에서도 특히 친구에게 반감을 일으키게 하는 유형, 친구를 괴롭히는 유형, 친구의 reaction response을 알아채지 못하는 유형, 자기감정을 통제하지 못하는 유형 등이 있따
그 구체적인 지도방법은 characteristic(특성)에 따라 다르지만, 공통적인 것은 자신의 어떤 행동이 친구관계를 어렵게 하는지 자기행동을 객관적으로 평가할 수 있도록 지도하고 상대방의 입장이 되어 감정…(skip)
레포트/인문사회
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설명
다. 아동에게 또래와 긍정적인 상호작용 행동을 가르치는 것 못지 않게 중요한 것은 아동이 긍정적 행동을 시도할 때 또래들이 긍정적으로 reaction response할 수 있도록 가르치고 격려하는 것이 필요하다. 그리고 부모나 교사는 아동이 바람직한 또래 상호작용 행동을 처음 시도하였을 때 성공할 수 있도록 도와주어야한다.순서
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유아또래관계
목차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.또래관계의 중요성과 증진방법
1.또래관계의 중요성
2.또래관계의 증진strategy
3.사회적 기술 증진strategy
4.활동의 예
참고reference(자료) 및 문헌
Ⅰ.들어가며
최근에 또래관계의 중요성이 더욱 부각되는 것은 맞벌이 부부의 증가와 현대 가족 형태의 change(변화)로 인하여 생애 초기부터 유아교육기관에서 교육받는 경험을 갖는 아동이 증가하여 또래와 상호작용할 기회가 더 많아진 것과 이와 관련하여 또래집단으로부터의 소외 , 집단 따돌림, 학교폭력 등의 부適應(적응) 행동이 증가하고 있기 때문이다 한 가정이 자녀수 감소로 가정에서 놀이 친구가 될 수 있는 형제자매가 충분하지 못하여 친구관계가 어릴적부터 요구되는 사회적 현상은 아동이 또래와 보내는 시간이 많아지게 하고 또래가 아동 발달에 미치는 影響이 크기 때문에 또래관계에 대한 관심을 증가시키고 있따 아동이 또래와의 관계에서 부정적인 상호작용 패턴을 형성하면 이는 궁극적으로 긍정적인 사회관계의 발달을 저해하게 된다
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목차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.또래관계의 중요성과 증진방법
1.또래관계의 중요성
2.또래관계의 증진strategy
3.사회적 기술 증진strategy
4.활동의 예
참고reference(자료) 및 문헌
Ⅰ.들어가며
최근에 또래관계의 중요성이 더욱 부각되는 것은 맞벌이 부부의 증가와 현대 가족 형태의 change(변화)로 인하여 생애 초기부터 유아교육기관에서 교육받는 경험을 갖는 아동이 증가하여 또래와 상호작용할 기회가 더 많아진 것과 이와 관련하여 또래집단으로부터의 소외 , 집단 따돌림, 학교폭력 등의 부適應(적응) 행동이 증가하고 있기 때문이다 한 가정이 자녀수 감소로 가정에서 놀이 친구가 될 수 있는 형제자매가 충분하지 못하여 친구관계가 어릴적부터 요구되는 사회적 현상은 아동이 또래와 보내는 시간이 많아지게 하고 또래가 아동 발달에 미치는 影響이 크기 때문에 또래관계에 대한 관심을 증가시키고 있따 아동이 또래와의 관계에서 부정적인 상호작용 패턴을 형성하면 이는 궁극적으로 긍정적인 사회관계의 발달을 저해하게 된다
그러므로 또래관계 향상을 위한 구체적이고 체계적인 구조화된 프로그램(program]) 이 필요하다.