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학교폭력의 實態와 문제가되는점 해결방안 프로젠테이션

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작성일 20-12-03 00:50

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- preview를 참고 바랍니다.
-다양한 시도와 노력에도 불구하고 문제가
해결되지 않고 있다
2.본론
학생간의 폭력





학교 폭력의 reality(실태)
2004.2 경기도 초.중.고생 2만1천509명 대상 설문조사
<학교 폭력의 reality(실태) 분석 및 예방대책에 대한 연구>
학교 폭력이 심각하다 라고 답변한 학생의 비율
학교 폭력의 가해자
학교별 폭력 피해 現況(현황)

학교별 폭력 피해 現況(현황)
-초등학교 24.3%
-중학교 19.9%
-고등학교 11.3%

폭력과 집단 따돌림 피해 학생의 비중
-폭력: 19.1% (지난해 5.3%)
-집단 따돌림: 7% (지난해 1.5%)

학교 폭력 목격 후 행동과 관련해 전체의 45%가 ‘내가 피해를 볼 것 같아서 나서지 못한다고 답변.

24.5%가 ‘왕따를 목격했을 때 아무것도 안한다.

학교폭력의 實態와 문제가되는점 해결방안 프로젠테이션


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다.학교폭력의 實態와 문제가되는점 해결방안 프로젠테이션
레포트/인문사회
순서

설명
주제:학교폭력



13주차 조원들


1.서론
애플데이란?

폭력의 定義(정이)-불법·부당한 방법으로 물리적인 강제력을 행사하는 일.

학교폭력이란?- 교내 외에서 발생하는 신체, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설 ,협박 등의 심리, 언어적 폭력행위를 포함한 靑少年(청소년) 학생의 비행 및 일탈행위를 총칭.


주제선정이유
-누구나 한번쯤은 경험 했을 법한 것.
-해결되지 않은 문제.

무엇이 문제인가?
-미성숙한 학생의 이러한 경험들이 future(미래)의
삶에 effect(영향) 을 미친다.’
42.5%가 ‘왕따를 받는 이유가 있다 ’ 라고 답변.

왕따란?

왕따의 事例(사례).

폭력서클(일진회)의 실상.

폭력서클의 事例(사례)



왕따와 폭력써클
학생-교사간의 폭력(체벌을 중심으로)
체벌이란?-일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계.
체벌의 事例(사례)들
-부적절한 체벌事例(사례)




-적절한 체벌事例(사례)(마천 초등학교의 예)

학교폭력 관련 국내법안과 외국의 대처事例(사례)들
학교폭력관련…(생략(省略))








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