사회복지실천현장 중 한가지 실천영역을 선택하고 실천현장에서 사회복지사의 자질과 역할에 대해 논하쇼 (아동,adolescen…
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작성일 20-03-03 10:03본문
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시기 구분이 타당하지 않을 수도 있지만 사회복지 관점에서 신체적, 심리적, 정서적으로 가장 활발하게 變化되는 시기인 아동과 adolescent(청소년)의 구분은 그들을 명확히 이해할 수 있을 뿐만 아니라 적절한 사회environment과 복지적인 지원을 하는 데 도움이 될 수 있음
->아동과 청소년에 대한 법적 연령 규정 논의가 다름과 관계없이, 사회통념상 아동은 태어나서부터 초등학교 연령에 해당하는 0~12세, 청소년은 중, 고등학교 연령에 해당하는 13~18세로 구분하는 것이 바람직
->아동과 adolescent(청소년)에 대한 법적 연령 규정 논의가 다름과 관계없이, 사회통념상 아동은 태어나서부터 초등학교 연령에 해당하는 0~12세, adolescent(청소년)은 중, 고등학교 연령에 해당하는 13~18세로 구분하는 것이 바람직
사회복지실천현장 중 한가지 실천영역을 선택하고 실천현장에서 사회복지사의 자질과 역할에 대해 논하시오 (아동,청소년 현장) 1.개요 아동과 청소년은 인간의 성장과 발달과정에서 연력에 따른 구분 학자에 따라서는 구분하지 않는 경우도 있음 시기 구분이 타당하지 않을 수도 있지만 사회복지 관점에서 신체적, 심리적, 정서적으로 가장 활발하게 변화되는 시기인 아동과 청소년의 구분은 그들을 명확히 이해할 수 있을 뿐만 아니라 적절한 사회환경과 복지적인 지원을 하는 데 도움이 될 수 있음 「아동복지법」아동 : 18세 미만 「소년법」아동 : 19세 미만 「청소년기본법」청소년 : 9세 이상 24세 미만 ->아동과 청소년에 대한 법적 연령 규정 논의가 다름과 관계없이, 사회통념상 아동은 태어나서부터 초등학교 연령에 해당하는 0~12세, 청소년은 중, 고등학교 연령에 해당하는 13~18세로 구분하는 것이 바람직
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「아동복지법」아동 : 18세 미만
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시기 구분이 타당하지 않을 수도 있지만 사회복지 관점에서 신체적, 심리적, 정서적으로 가장 활발하게 변화되는 시기인 아동과 청소년의 구분은 그들을 명확히 이해할 수 있을 뿐만 아니라 적절한 사회環境과 복지적인 지원을 하는 데 도움이 될 수 있음
1.개요
「소년법」아동 : 19세 미만
1.개요
아동과 adolescent(청소년)은 인간의 성장과 발달과정에서 연력에 따른 구분
사회복지실천현장 중 한가지 실천영역을 선택하고 실천현장에서 사회복지사의 자질과 역할에 대해 논하시오 (아동,청소년 현장)
「adolescent(청소년)기본법」adolescent(청소년) : 9세 이상 24세 미만
「청소년기본법」청소년 : 9세 이상 24세 미만
아동과 청소년은 인간의 성장과 발달과정에서 연력에 따른 구분
「아동복지법」아동 : 18세 미만
사회복지실천현장 중 한가지 실천영역을 선택하고 실천현장에서 사회복지사의 자질과 역할에 대해 논하쇼 (아동,adolescent(청소년) 현장)
사회복지실천현장 중 한가지 실천영역을 선택하고 실천현장에서 社會福祉士(사회복지사)의 자질과 역할에 대해 논하라 (아동,청소년 현장)
학자에 따라서는 구분하지 않는 경우도 있음
학자에 따라서는 구분하지 않는 경우도 있음
「소년법」아동 : 19세 미만
사회복지실천현장 중 한가지 실천영역을 선택하고 실천현장에서 사회복지사의 자질과 역할에 대해 논하쇼 (아동,adolescent(청소년) 현장)
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