행동수정理論(이론) 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論(이론)의 기여점(공헌점)과 한계점
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작성일 20-08-13 06:23
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․ 자기 자신에…(skip)
다. 따라서 행동 상담자는 상담에서 능동적이고 지시적인
행동수정이론(理論) 상담자의 역할과 기능, 행동수정이론(理論)의 기여점(공헌점)과 한계점
목차
행동수정이론(理論) 상담자의 역할과 기능, 행동수정이론(理論)의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정이론(理論)의 역할
II. 행동수정이론(理論)의 상담자의 기능과 역할
III. 행동수정이론(理論)의 공헌점
IV. 행동수정이론(理論)의 한계점
reference
행동수정이론(理論) 상담자의 역할과 기능, 행동수정이론(理論)의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정이론(理論)의 역할
․ adaptation(적응) 행동을 습득 ․ 유지하고 부adaptation(적응) 행동을 약화시키는데 활용
․ 체계적인 생활지도의 기법이 된다된다.행동수정理論(이론) 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論(이론)의 기여점(공헌점)과 한계점
레포트/인문사회
설명
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행동수정理論(이론) 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論(이론)의 기여점(공헌점)과 한계점
행동수정이론(理論) 상담자의 역할과 기능, 행동수정이론(理論)의 기여점(공헌점)과 한계점
목차
행동수정이론(理論) 상담자의 역할과 기능, 행동수정이론(理論)의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정이론(理論)의 역할
II. 행동수정이론(理論)의 상담자의 기능과 역할
III. 행동수정이론(理論)의 공헌점
IV. 행동수정이론(理論)의 한계점
reference
행동수정이론(理論) 상담자의 역할과 기능, 행동수정이론(理論)의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정이론(理論)의 역할
․ adaptation(적응) 행동을 습득 ․ 유지하고 부adaptation(적응) 행동을 약화시키는데 활용
․ 체계적인 생활지도의 기법이 된다된다.
․ 자기 자신에 대한 자긍심, 독립심, 학습에 대한 의욕 발생
․ 교사와 학생 상호간의 존중심 개발
II. 행동수정이론(理論)의 상담자의 기능과 역할
행동수정은 과학적 연구 결과를 심리치료에 응용한 것이다.
