민요교육의 의의와 방법, 민요의 계승과 변용
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작성일 21-04-21 20:49
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2. 민요 교육의 방법
가. 민요 교육에 대한 3가지 입장
(1) 기존 음악교육의 틀 안에서 한국 소재의 제재곡 하나로 생각하는 입장
1970년대 이전까지의 한국의 음악교육은 나라의 주체성을 살리기 위하여 국악을 가르치라고 하면 서양음악위주의 교육과정에 맞는 민요곡을 제시하라고 요구하는 事例(사례)가 많았다.
레포트/감상서평
Ⅰ. 서론
1. 연구의 必要性과 목적
2. 선행연구 검토
3. 연구 방법 및 제한점
Ⅱ. 민요교육과 민요의 계승·변용
1. 민요 교육의 의의
2. 민요 교육의 방법
3. 민요의 계승과 변용
Ⅲ. 학습 지도의 실제적 접근
1. 제재의 개관 (단원 재구성- 통합교과 운영)
2. 제재 goal(목표)
3. 지도 내용
4. 지도상의 유의점
5. 평가의 관점
5. 본시 학습 지도안
6. 활동 과정 및 analysis(분석)
Ⅳ. 結論(결론)
이로 미루어 볼 때 민요교육을 통해 문학뿐 아니라 언어, 예술, 가치관, culture에 관한 광범위한 goal(목표) 를 달성할 수 있음을 알게 된다 그러나 지금까지의 민요교육은 단편적인 몇몇 data(자료)들을 감상하는 데 그쳐, 민요가 가지고 있는 생생한 삶의 모습을 깨닫게 하는 데 실패한 것으로 보인다.민요교육의 의의와 방법을 알아보고 실제 적용을 해 보며 민요의 계승과 변용에 대해서 살펴보고 초등학생들이 쉽게 민요를 이해할 수 있도록 민요 교육의 의의와 지도방안에 대해서 정리했습니다. 따라서 민요의 다양한 속성 과 학습자 속성 을 고려하여 바람직한 민요교육의 방법과 방향을 모색하는 일이 시급히 필요하다. 민요교육의의의와방법민요의계승과변용 , 민요교육의 의의와 방법, 민요의 계승과 변용감상서평레포트 ,
민요교육의 의의와 방법, 민요의 계승과 변용
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민요교육의의의와방법민요의계승과변용
민요교육의 의의와 방법을 알아보고 실제 적용을 해 보며 민요의 계승과 변용에 마주향하여 살펴보고 초등학생들이 쉽게 민요를 이해할 수 있도록 민요 교육의 의의와 지도방법에 마주향하여 정리(arrangement)했습니다. 말하자면 서양음악의 논리에 한국민요를 대입하는 식이다. 이 때의 생각은 음악교육과정은 불변의 보편성을 가지고 있는 것인데 그 교육과정에 부합하는 한국민요가 부족하다는 불평을 바탕에 깔고 있었다. 그러면서 그러한 재료만 있다면 얼마든지 가르치겠다는 것이었다. 마치 영문법과 한글 소설을 동시에 가르치는 것과 같은 식이라고 할 수 있따 그런데 지금도 민요단원을 서양민요의 악보와 같은 한 …(투비컨티뉴드 )
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