(A+ 보고서) 콜버그의 도덕성 발달 단계理論
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작성일 20-11-14 18:52본문
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(A+ 레포트(report) ) 콜버그의 도덕성 발달 단계理論(이론)
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 도덕적 추론 단계理論(이론) 1
(1) 주요 내용 1
(2) 도덕적 추론 단계 2
1) 전인습적 도덕수준(preconventional level of morality) 2
2) 인습적 도덕수준(conventional level of morality) 2
3) 후인습적 도덕수준(post-conventional level of morality) 3
2. 콜버그 理論(이론)의 의의와 교육 현장에서의 활용 4
3. 콜버그의 理論(이론)에 대한 비판 4
III. 結論 5
[참고 문헌] 5
I. 서론
콜버그의 도덕성 발달 단계理論(이론)은 피아제의 인지발달理論(이론)을 보다 정교하게 정립한 것이다.
II. 본론
1. 도덕적 추론 단계理論(이론)
(1) 주요 내용
콜버그의 도덕적 추론의 단계理論(이론)은 피아제의 인지발달理論(이론)을 정교하게 것이다. 사람들은 도덕적 판단 또는 추론의 6단계를 거쳐 간다고 주장하였다.
(2) 도덕적 추론 단계
1) 전인습적 도덕수준(preconventional l…(省略)
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(A+ 보고서) 콜버그의 도덕성 발달 단계理論
이 자료(資料)는 콜버그의 도덕성 발달 단계理論에 대하여 분석, 정리한 A+ 보고서입니다. 콜버그는 사람들이 어떤 상황에서의 행동 통제 규칙을 어떻게 배우는지에 대한 연구를 하였다.
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레포트/사범교육
다. 콜버그는 사람들이 어떤 상황에서의 행동 통제 규칙을 어떻게 배우는지에 대한 연구를 하였다. 이 6단계는 전인습, 인습, 후인습이라는 세 수준으로 크게 나누었고 이 세 가지 수준은 아동이나 성인이 도덕적 행동이라거나 옳다고 지각하는 것을 어떻게 정의(定義)하는 것인지에 따라 구분하였다. 콜버그는 아동의 게임 놀이에 마주향하여 연구하는 대신 일련의 구조화된 상황 또는 도덕적 딜레마에 대한 반응을 연구하였다.
I. 서론
II. 본론
1. 도덕적 추론 단계理論(이론)
(1) 주요 내용
(2) 도덕적 추론 단계
1) 전인습적 도덕수준(preconventional level of morality)
2) 인습적 도덕수준(conventional level of morality)
3) 후인습적 도덕수준(post-conventional level of morality)
2. 콜버그 理論(이론)의 의의와 교육 현장에서의 활용
3. 콜버그의 理論(이론)에 대한 비판
III. 結論
[참고 문헌]
I. 서론
콜버그의 도덕성 발달 단계理論(이론)은 피아제의 인지발달理論(이론)을 보다 정교하게 정립한 것이다.콜버그는 성인 또는 아동이 어떤 상황에서의 행동 통제 규칙을 어떻게 배우는지에 대한 연구를 하였다. 다른 단계理論(이론)과 같이 각 단계는 이전 단계에 선행되는 것보다 더욱 복잡하고, 콜버그는 아동의 대답에 관심을 두기보다는 그 속에 있는 추론을 고려하여 대부분의 사람들은 같은 순서를 통해서 발달해나간다는 것을 밝혔다.