[인문사회] 피아제의 인지 발달론 / ◈ 피아제의 인지 발달론 피아제를 선택한 이유 피아제는
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작성일 22-03-08 15:30본문
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그러기에 특별한 종류의 교육 내용은 어릴 때 가르쳐야만 하고 때때로 새로운 개념(槪念)에 대해 가르치고자 할 때 그 개념(槪念)에 뒷받침되는 요인이 아동에게 준비되어야만 한다. 그래서 이번 논문 연구에서도 피아제를 선택하게 되었다. 그리하여 그는 자기의 세 자녀의 발달과정을 관찰함으로써, 인지발달理論(이론)을 펴기에 이르렀다. 즉 아동에게는 그 개념(槪念)을 습득할 준비가 필요한 것이다. 그는 인지의 연구에서 “어린이는 어떻게 알게 되며, 무엇을 알고 있는가 ” 하는 발달 인식론의 새로운 학문을 개척하였다. Ⅰ. Piaget의 인지발달 피아제의 연구는 아동의 자기 중심성 개념(槪念)을 설정하여 아동 자신이 성인에게 하는 질문을 역으로 아동에게 함으로 그 심적 내용을 임상적으로 탐색하는 임상법( Method Clinique )을 개척하였다. 하나는 교육에 의한 학습의 결과로 해석하려는 입장과 다른 하나는 아동이 생의 특정 시기에 특정 종류의 경험과 행동을 찾아내고자 하는 자발적인 욕구에 발현으로 보는 입장이 있는데 피아제는 후자의 경우이다.
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[인문사회] 피아제의 인지 발달론 / ◈ 피아제의 인지 발달론 피아제를 선택한 이유 피아제는
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◈ 피아제의 인지 발달론 피아제를 선택한 이유 피아제는 내가 유아교육과에...
◈ 피아제의 인지 발달론 피아제를 선택한 이유 피아제는 내가 유아교육과에...
인문사회 피아제의 인지 발달론 / ◈ 피아제의 인지 발달론 피아제를 선택한 이유 피아제는
◈ 피아제의 인지 발달론 피아제를 선택한 이유 피아제는 내가 유아교육과에 입학했을 때 제일 처음 들었던 교육학자였다. 이런 피아제의 理論(이론)에는 준비성과 사고가 중요한데, 피아제는 아동의 사고는 성인과 다르다고 본다, 성인에게는 아주 간단한 사고도 아동에게는 매우 어렵다. 또 1학년 때 피아제를 조금 공부하면서 아이들이 지식을 만들어 가는 것이 그냥 되는 것이 아니라 環境과의 상호작용에 의해 또 거기에는 각각의 단계가 있다는 인지발달理論(이론)이 굉장히 나의 관심을 끌었었다. 피아제의 理論(이론)에 따르면 인간은 각자의...
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다.(삐아제의 인지발달론, 1993) ) 인지발달의 influence요인과 개념(槪念) 발달의 본질에 대한 견해는 크게 두 가지로 나눈다. 피아제는 이 방법에 의해 어린이의 사고와 언어, 아동의 세계관, 인과적 사고, 도덕적 판단, 수 개념(槪念), 공간개념(槪念)에 관한 본체가 나타난다는 것을 연구하였다.