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작성일 21-06-17 17:35

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2) 평상시 공격적인 영유아의 경우
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1) 일반 영유아의 경우


Ⅲ. 結論

다. 특정 영유아가 반복적으로 사고를 일으킬 경우 교사로서 어떻게 해결해야 하는지, 그 방법과 이유에 대해 說明(설명) 하였습니다. 영유아들은 주위의 사물에 대한 탐색 욕구가 많은 데, 이와 마찬가지로 이런 호기심은 친구를 새로 사귀는 과정에서 만져보고, 눌러 보고, 당겨보는 등의 물리적 탐색을 하게 하기도 한다. 특정 영유아가 반복적으로 사고를 일으킬 경우 교사로서 어떻게 해결해야 하는지, 그 방법과 이유에
3. 특정 영유아가 반복적으로 사고를 일으킬 경우 교사로서 해결책







(아동안전관리) 아동안전사고 유형 중 3군(꼬집음, 할큄, 물림)은 높은 빈도율로 발생하게 됩니다. 특정 영유아가 반복적으로 사고를 일으킬 경우 교사로서 어떻게 해결해야 하는지, 그 방법과 이유에 대해 설명하였습니다.

Ⅱ. 본론

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1. 꼬집음·할큄·물림의 특징


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설명



2. 꼬집음·할큄·물림의 응급처치 방법
Ⅳ. 출처
Ⅰ. 서론
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어린이집, 유치원 등의 영유아보육·교육기관에서 아동안전에 대한 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 경우에 따라 공격적인 행동으로 또래들에게
Ⅰ. 서론
아동안전사고 유형 중 3군(꼬집음, 할큄, 물림)은 높은 빈도율로 발생하게 됩니다.
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