[觀察학습의 과정] 사회인지 觀察 학습theory
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작성일 20-10-11 22:29
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[觀察학습의 과정] 사회인지 觀察 학습theory
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레포트/사범교육
1. 관찰학습의 기본전제, 2. 관찰학습의 기능, 3. 관찰학습의 유형, 4. 관찰학습의 과정, , FileSize : 25K , [관찰학습의 과정] 사회인지 관찰 학습이론사범교육레포트 , 관찰 학습이론 관찰학습 관찰학습의과정 관찰학습의기능
설명
1. observe학습의 기본전제
2. observe학습의 기능
3. observe학습의 유형
4. observe학습의 과정
1. observe학습의 기본전제 ) 사람들은 남들의 행동과 그 결과를 observe함으로써 학습할 수 있다아) 학습은 외적 행동의 change(변화) 없이도 일어난다. 2. observe학습의 기능 ) 새로운 행동의 학습) 이미 학습된 행동의 촉진 : 담배를 피울 줄 알면서도 안 …(skip)
순서
1. 觀察학습의 기본전제, 2. 觀察학습의 기능, 3. 觀察학습의 유형, 4. 觀察학습의 과정, , 파일크기 : 25K
다. ) 직접강화보다 대리강화가 더 중요한 역할을 한다.) 보상에 대한 기대, 의식, 모델에의 주의 등 인지과정이 학습에 중요한 역할을 한다.
