학교거부증(등교거부)
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학교거부증(등교거부)
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순서
레포트/경영경제
학교거부증(등교거부)
학교거부증(등교거부)
목차
학교거부증(등교거부)
I. 원인(原因)
1. 부정적 감정회피
2. 부정적인 강화
3. 관심 끌기
4. 외부 강화요인
II. 예후 및 처방
reference
학교거부증(등교거부)
학교거부행동은 아동이 학교에 참여하고자 하는 동기의 문제이거나 하루 종일 학급에 있기 어려운 문제이다.
학교거부행동은 학교자퇴와는 다른데, 이 자퇴는 부모가 숙고하여 아동을 경제적 목적이나 아동에 대한 해를 예방하기 위하여 학교로부터 아동을 다니지 못하게 하는 것이다.
3) 아침에 심각한 행동문제(예: 짜증)를 나타낸 후에 학교에 간다.
2) 학교는 가지만 학습과정에서 이탈한다. 특히, 5-17세 아동 또는 아동들이 학교를 거부하는 아동의 特性(특성)은 아래와 같다. 특히, 5-17세 아동 또는 아동들이 학교를 거부하는 아동의 特性(특성)은 아래와 같다.
4) 매우 두려워하며 그리고 빼줄 것을 요구하면서 학교에 간다.
3) 아침에 심각한 행동문제(예: 짜증)를 나타낸 후에 학교에 간다.
1) 학교를 완전히 결석한다.
대부분의 경우 학교거부행동은 행동의 내현화와 외현화 패
학교거부증(등교거부)
목차
학교거부증(등교거부)
I. 원인(原因)
1. 부정적 감정회피
2. 부정적인 강화
3. 관심 끌기
4. 외부 강화요인
II. 예후 및 처방
reference
학교거부증(등교거부)
학교거부행동은 아동이 학교에 참여하고자 하는 동기의 문제이거나 하루 종일 학급에 있기 어려운 문제이다.
4) 매우 두려워하며 그리고 빼줄…(To be continued )
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다.
1) 학교를 완전히 결석한다.
2) 학교는 가지만 학습과정에서 이탈한다.