放通大(방통대) 중간Task 보건교육 C형, 직장남성에 대한 비만관리 교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작…
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작성일 20-06-30 08:09본문
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7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
목차
-개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 特性(특성)을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
다.
참고reference(자료)
1, 남성 직장인 비만의 이해
한국인의 식생활은 생활수준이 향상됨에 따라 이전보다 풍요되고 다채로워졌지만 산업화와 도시화의 생활양식과 식사양식의 變化가 점차적으로 복잡해지면서 새로운 식생활구조가 형성되는 가운데 최근 직장인의 갑작스러운 사망이 심심치 않게 보고되고 있다아 최근 조사에 의하면 직장에 들어와서 체중이 늘었다는 직원이 많아지고 있고, 특히 경력 1, 2년 차인 신입사원의 경
본론
3단계 : 행위, environment적사정
서론
3, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식속성
2단계 : 역학적 사정
2, 남성 직장인 비만 현황
結論(결론)
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6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
설명
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放通大(방통대) 중간Task 보건교육 C형, 직장남성에 대한 비만관리 교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,
보건교육 C형, 직장남성에 대한 비만관리 교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.
1단계 : 사회적 사정(진단)
4단계 : 교육적 사정
순서
레포트 > 기타
4, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 호로그램 작성
보건교육 C형, 직장남성에 대한 비만관리 교육
-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)
서론
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.