[TIP] [유아교육학과] 집단활동을 방해하는 아동생활지도와 집단정신치료기법00
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작성일 20-08-29 17:07본문
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참고문헌
3. 치료기법
집단활동을 방해하는 아동생활지도와 집단정신치료기법00
레포트 > 사회과학계열
5. 행동 수정 호로그램
발전이 있기를 기원합니다 ^^
잘 참고하시어 학업에 나날이
4. 문제 행동의 觀察(관찰) 과 탐색
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1절. 집단활동의 아동지도
집단활동을 방해하는 아동생활지도와 집단정신치료기법00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
위 요약정리(整理) 잘되어 있으니
설명
3. 집단활동을 방해하는 아동의 행동유형
2. 치료대상 및 집단구성
[유아교육학과] 집단활동을 방해하는 아동생활지도와 집단정신치료기법00
최신정신의학(대표저자 연세대 의과대학 정신과 교수 민성길
유아생활지도 - 김미경 (교육아카데미 2004. 8.30)
5. 정신연극
4. 집단치료의 기전
아동생활지도 - 전국 보육교사 교육연합회 (형설출판사)
1. 理論(이론)적 근거
유아생활지도 - 김준규, 박희숙, 추성경 (동문사)
1. 정의
6. 지도방법
집단활동의 아동지도, 집단활동, 집단정신치료기법, 집단정신치료, 집단치료,
다. 생활지도란 한 유아가 어떤 문제나 위기 사태에 대면하게 되었을 때 야기되는 부適應(적응)의 문제를 스스로 해결해 나갈 수 있도록 도와주는 과정이다. 영,유아 생활지도 - 지성애, 홍혜경 (양서원 2006. 2.20)
7. 가정에서의 간단한 지도방법
순서
2절. 집단정신치료기법
2. 특징
옛말에 `세 살 버릇 여든까지 간다` 라는 말이 있다아 이것은 평상시 생활 습관이 나이가 먹도록 계속 따라 다닌다는 뜻으로 평상시 습관생활의 중요성을 언급한 것이라고 볼 수 있다아 어릴 때부터 마음가짐 몸가짐을 항상 바르게 하여 그들이 건전하게 자랄 수 잇는 여건을 제공해 주어야 할 것이다. 이것은 부모와 보육교사의 입장에서는 영유아의 생활을 올바르게 할 수 있도록 생활교육을 잘 시키는 것이 절대로 중요하다고 볼 수 있다아 우선 생활교육. 일단 생활에 대한 정의가 필요하다.