대안학교
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작성일 21-03-07 14:43
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대안학교의 정의(定義) 과 유형을 살펴보고, 대안학교의 問題點과 improvement(개선)방향에 대해서 요점했습니다.
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순서
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 대안학교의 槪念과 유형
1. 대안학교의 槪念
2. 대안학교의 유형
Ⅲ. 대안학교의 문제가되는점
1. `부adaptation(적응) 학생들`을 위하여 별도로 설립·운영되는 학교에서의 문제가되는점
2. 사회적으로나 정책적으로 주된 관심이 학교를 떠난 상대적 소수에게 집중
Ⅳ. 개선방향
1. 기본 인식: 새로운 학교교육 패러다임의 모색
2. 다양한 새로운 학교의 모색
3. 중학교 의무교육은 국민의 의무가 아니라 권리로서 보장
1989년 UN 총회에서 만장일치로 통과된 ‘아동의 권리에 관한 국제협약’ 은 국제법의 효력을 가지고 있는 것으로 우리나라에서도 1991년에 협약하여 서명함으로써 협약에 대한 준수가 의무화 되었다. 이 법의 내용 중, 제 28조에는 靑少年(청소년) 의 교육권을 보장하고 있는데, ‘교육의 기회 균등권, 고등교육의 기회부여, 등교고취와 중도탈락 방지’ 등이 있다 또한 靑少年(청소년) 기본법 제 6장 46조 2항에 의하면 ‘국가 및 지방자치단체는 수련활동·교육 ·직업훈련·의료보호 등의 시책을 추진함에 있어서 경제적·정신적·신체적으로 특별한 보호·지원을 필요로 하는 靑少年(청소년) 에 대하여는 우선적으로 배려하여야 한다’는 내용이 있다
따라서 다양성이 결여된 교육과정, 학생의 인권이 존중되지 않는 학교環境(환경)에서 adaptation(적응) 하지 못한다고 해서 무방비상태인 학교 밖으로 내모는 것은 靑少年(청소년) 의 복지권에 위배된다고 하겠다. 여러분께 여러모로 도움이 되시길 바라며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다.
Ⅱ. 대안학교의 槪念과 유형
1. 대안학교의 槪念
정…(省略)
설명
대안학교의정의(定義)
레포트/사범교육
대안학교
대안학교의 개념과 유형을 살펴보고, 대안학교의 문제점과 개선방향에 대해서 정리했습니다. 여러분께 여러모로 도움이 되시길 바라며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. 대안학교의개념 , 대안학교사범교육레포트 ,
다. 특히 우리나라의 경우 교육수준이 사회경제적 계층형성에 중요한 변수인 학력 위주의 사회이며 진학이외에는 특별한 대안도 없는 현실을 감안할 때, 이들을 위한 제도적 장치가 필요하다고 본다.
이러한 관점에서 대안학교를 살펴보고자 한다.
