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체육측정(measurement)평가 특징 및 목적과 학생활동에 대한 동기화 부여 성장발달 파악, 지도자의 체육측정(measur…

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작성일 20-11-30 09:31

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2) 학습과정과 학습지도법의 improvement(개선)
체육학습과정이나 체육학습지도법은 일단 한번 체택되어 조직되면 그것이 영구적으로 불 변하는 것이 아니고 학습자들의 학습 진보도에 따라 적절하게 수정, 보완되어 적용되어야 하는데 체육측정(測定) 평가는 이것을 올바른 방향으로 이끌어 가는 중추적인 역할을 한다.설명

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레포트/인문사회


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Report
( “용궁에 다녀온 어부”스토리텔링 및 민담 형식으로 서사문학 기술 )





















목 차




1. 체육측정(測定) 평가의 목적



2. 체육측정(測定) 평가의 必要性

























체육측정(測定) 평가의 목적과 必要性

1.체육측정(測定) 평가의 목적

체육평가란 평가 그 자체를 위해 존재하는 것이 아니고, 체육교육의 전체 과정에 깊이 관련되어 있기 때문에 그 결과는 언제나 각 교육과정에 피드 백되어지고 다시 그 결과에 의해 교수-학습과정을 improvement(개선)하는 데에 주된 목적이있따

2. 체육측정(測定) 평가의 必要性

1) 학습결과의 진단과 치료
체육측정(測定) 평가는 어떤 교과교정이나 학습단원에 있어서 학습자의 학력진보상태를 진단하여 장점(長點)은 한층 조장하고, 지체와 결함은 보강 혹은 치료한다거나, 새로운 학습지도 계획을 세울 수 있는 reference(자료)가 된다된다. 따라서 체육측정(測定) 평가 는 학 습자들에게 이러한 학습동기를 유발하는 데 중요한 수단이되는 것이다.

4) 체육의 교육계획 improvement(개선)
체육교육 계획의 improvement(개선)이 필요한 경우 뚜렷한 근거를 확정하고 이를 바탕으로 하여…(skip)
다.

3) 학습자 자신에 대한 이해와 학습의 동기유발
체육측정(測定) 평가를 계획적, 주기적으로 실시한다거나, 체육측정(測定) 평가에 대한 예고, 또는체육학 습평가에 대한 겨로가를 학부모와 학습자들에게 알려주게 되면 학습자들은 이를 대비하여 열심히 준비하고 EH 자신에 대한 학습상황을 이해하게 된다된다.
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