[교육학] 교육내용의 선정과 조직
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둘째, 교과서 내용은 교육부 고시 교육과정에 의거해서 편찬하고 보급하는 내용으로 교과서 편찬자가 일반적 지역, 일반적 학교, 일반적 학생을 사용자로 가정하여 내용을 선정한다.
따라서 개별적인 property(특성)을 고려하지 못…(skip)
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제 4 장 교육내용의 선정과 조직
1.교육내용의 의미
우리나라 교육과定義(정의) 현실을 파악하는데 직접적인 도움을 주는 방식으로 교육내용의 의미를 생각해 보면 세 가지로 구분할 수 있다
첫째, 국가 수준 문서에 제시된 교육의 내용교육부가 법률에 의거해서 교시한 교육과정 문서에 제시되어 있으며 교과서 내용 및 수업 내용 및 수업 내용을 선정하는 기준이 된다는 점에서 국가 수준의 교육내용 기준이라고 한다.