[교육학&교육 행정] 방과 후 수업의 확대 실시가 학교 현장에 끼친 influence
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작성일 22-03-11 20:56
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방과 후 수업의 확대 실시가 학교 현장에 끼친 영향 Ⅰ.서론 1. 연구...
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방과 후 수업의 확대 실시가 학교 현장에 끼친 영향 Ⅰ.서론 1. 연구 목적· 사교육 팽창에 따른 양극화 현상과 교육 불평등 문제 제시 및 개선 방향· 공교육 강화 方案으로 제시된 방과후 수업 실태와 교육 environment에 미친 영향 2. 교육 개혁안의 내용 - 방과후 수업의 확대 실시1)교육개혁안의 배경 및 방향①교육개혁의 배경· 다양성이 요구 되는 사회에서 획일화된 교육의 問題點들· 가계 경제에 부담이 되는 사교육비 문제②교육개혁의 전반적인 방향- 공급자 중심의 교육에서 - 수요자 중심의 교육으로- 획일적이고 서열화 된 교육에서 - 다양하고 特性화된 교육으로- 규제와 통제 중심의 교육운영에서 - 자율과 책무성에 바탕을 둔 학교운영으로- 닫힌 교육 체제에서 - 열린 교육 체제로- 값싼 학교 교육에서 - 질 높은 학교교육으로의 전환을 꾀하고자 함2)방과후 학교의 정이 future 사회의 주도적 역할을 담당할 창의적이고 심신이 건강한 인재 육성을 위해 현행 방과 후 교육활동의 운영관리, 지도강사, 교육대상, 교육비, 교육장소, 운영시간, 호로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 교육 호로그램을 운영하는 교육체제를 의미3)우리나라 방과후 교육활동의 실태1995년-1996년 특기적성 계발과 보충자율학습의 槪念으로 도입되어 시행1999년 특기적성교육활동으로 변경되었고 보충자율학습은 단계적으로 금지2004년 특기적성교육에 ‘방과후 교실’과 ‘수준별 보충수업’이 2.17사교육비 경감 대 책의 일환으로 도입 ① 방과 후 탁아 및 교육 기능을 담당할 ‘방과 후 교실(초등)’ - 맞벌이 부부와 저소득 및 소외계층 자녀의 방과후 탁아 및 교육기능을 담당하여 여성 일자리 창출 및 교육복지 구현하고자 하는데 의의를 두고 시행 ② 소질과 적성계발 호로그램 운영 ‘특기. 적성 교육할당(초, 중등) - 학생 개개인의 소질과 적성계발의...
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교육학&교육 행정 방과 후 수업의 확대 실시가 학교 현장에 끼친 영향
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