未來(미래)사회 교육과정이 問題點 해결方案00
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작성일 21-04-16 07:07
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지금까지 내가 말한 것은 ‘이미 일어난 future(미래)’가 넌지시 제공해 주는 암시다.
2) 고등교육을 포함한 모든 수준의 교육을 사회 전체가 지원해야 한다.
(4) 교육과정과 평가방법의 일관성도 부족하다. 현실의 교육정책은 현재뿐만 아니라, future(미래) 장래계획까지 고려하여, 시행하여야 하며, 단편적이고 획일적이 교육정책 실시는 큰 시행착오를 거치므로, 정책시행에 잇어 신중을 기해야 할 사항인 것이다.
(3) 국영수 외의 교과는 모두 집중이수제 대상이다.
Ⅲ. 결 론-future(미래)형교육과정, 제대로 설계하자
참고data(자료)
Ⅰ. 서 론
교육은 백년지계라는 말이 있듯이 교육은 장기적인 目標(목표)를 세우고 꾸준히 지속적으로 해 나가야 할 것이다.
5) 복수의 패러다임이 고려되는 것이 바람직하다. 따라서 교육은 future(미래)까지 대비한 정책이여야 할 것은 당연하다.
(5) 입시교육에만 시달리고 있따
(6) 사회양극화에 따른 교육양극화 심화되고 있따
(7) 부실교육으로 교사는 자신감을 잃고 학생들은 재미를 잃을 수 있따
4. future(미래)형 교육과定義(정의) 문제해결대안
1) 학습노동시간 감축도 중요하다.
7) 영어와 china어 등 외국어 전공교육에 힘써야 한다.未來(미래)사회 교육과정이 問題點 해결方案00
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잘 참고하시어 학업에 나날이
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. future(미래)사회의 특징
1) 정보화 사회
2) 국제화 사회
3) 지식기반 사회
4) 다원화 사회.
5) 인간화 사회.
6) 지역화 사회
2. 우리나라 교육과定義(정의) 歷史(역사)적 변천
1) 해방전 교육과정
2) 갑오개혁 (1894)
3) 해방이후 교육과정
4) 1차 교육과정
5) 2차 교육과정
6) 3차 교육과정
7) 4차 교육과정
8) 5차 교육과정
9) 6차 교육과정
10) 7차 교육과정
3. future(미래)형교육과정과 drawback(걸점)
1) future(미래)형교육과정 key point(핵심) 은 고교자율화
2) future(미래)형 교육과定義(정의) drawback(걸점)
(1) 교육과정자율화는 입시교육과정으로 운영될 것이다.
(2) 학습부담 감축은 4차 개정기부터 빠지지 않는 key point(핵심) 과제課題이다.
4) 교육과정과 교수/학습 과정에도 국제적 시각이 확산되어야 한다.
6) 학생들이 바른 인성을 가진 지혜로운 인간으로 성장할 수 있도록 해야 한다. 만약 누군가가 ‘future(미래)란 이런 거다’라고 말했다면 그것은 아마도 예언자가 점술가 들이 개인이나 특정한 일에 관련되어 초점을 두고 한 말에 불과할 것이다.
3) 고등교육을 유지하는 일에도 관심을 기울여야 한다. future(미래)를 결정하는 단 하나의 유일한 길은 현재의 우리 ‘행동’이다(드러커 1995b, p.4).` `예측? 그런 것은 없다. future(미래)학은 문명의 future(미래)에 관심을 갖으며, future(미래)란 결정된 것이…(skip)
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다.” 그렇다.
