R-L-C회로(예비+결과)
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작성일 20-06-06 05:24본문
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이것을 그림으로 나타내면 다음과 같게 된다
이다.
각각의 단위는 이다. 한편
, , 은 일 때 이므로
여기서 의 에 해당하는 과을 각각 유도 리액턴스 , 전기용량 리액턴스 라고 한다.
②교류 회로에서의 전압과 전류 사이의 위상 관념을 이해하고, 교류 회로에서의 임피던스에 관련되어 알아본다.
이 회로에서 각각의 소자에 걸리는 전압은
이다.
이 회로에서 각각의 소자에 걸리는 전압은
이다.
그러므로 전압과 전류 또한 계속해서 변하는데, 전압 E와 전류I는 다음과 같이 나타낼 수 있다
(1)
(2)
여기서 : 최대 전압 : 최대 전류 : 시간:각 진동수: 초기 위상 각
다음은 R,L,C의 직렬 회로이다.
⑤ 이때의 전압 Etotal 을 전압계로부터 읽어 전압과 전류를 표에 기록한다. 이 때의 저항 및 축전기 용량을 표1에 기록하여라.
④ 전류계를 연결하고 슬라이닥스를 돌려 전류계의 전류 Itotal이 10mA가 되게 한다.②교류 회로에서의 전압과 전류 사이의 위상 개념을 이해하고, 교류 회로에서의 임피던스에 대해서 알아본다 , R-L-C회로(예비+결과)전기전자실험결과 , rlc rlc 결과 rlc 공진회로 결과 기초전자기학 rlc회로
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목차
1. experiment(실험)タイトル
2. experiment(실험)일시
3. experiment(실험)목적
4. experiment(실험)기구
5. experiment(실험)theory
6. experiment(실험)방법(experiment(실험) 계획) :
7. experiment(실험)결과
8.토의
9.Reference List
본문내용
3.experiment(실험) 목적
①R,L,C각 소자의 속성 을 알아본다.
다.
이로부터 교류 임피던스 Z는
이고, 위상각 는
이다
6. experiment(실험) 계획:
< R-C 회로>
① 위와 같이 장치를 설치 한다.
이것을 그림으로 나타내면 다음과 같게 된다
이다.
이므로
이며
과 는 에 대해 각각 π/2, -π/2의 위상차를 가지고 있따
따라서 과은 과 각각 π/2, -π/2의 위상차를 가지고 되는 것이다.
② RLC회로상자에 저항과 콘덴서를 연결하고 코일단자에 리드선을 연결하여 R-C회로를 구성 한다.
1.experiment(실험)タイトル: R-L-C 회로 측정(測定)
2.experiment(실험) 일시:11월18일 (월요일)
3.experiment(실험) 목적
①R,L,C각 소자의 속성 을 알아본다. 한편
, , 은 일 때 이므로
여기서 의 에 해당하는 과을 각각 유도 리액턴스 , 전기용량 리액턴스 라고 한다.
따라서
이다.
4. experiment(실험) 기구
RLC회로 상자 ( SG-7120 )전류계전압계슬라이닥스
5. experiment(실험) theory :
교류 회로에서 도체내의 전자는 계속해서 방향을 바꾸어 흐른다.
⑥ 전압계를 저항 R양단에 연결하여 저항 R에 걸리는 전압 ER를 측정(測定) 하여 기록한다.
③ 저항은 47Ω, 축전기를 47㎌으로 한다.
이므로
이며
과 는 에 대해 각각 π/2, -π/2의 위상차를 가지고 있따
따라서 과은 과 각각 π/2, -π/2의 위상차를 가지고 되는 것이다.
각각의 단위는 이다.
그러므로 전압과 전류 또한 계속해서 변하는데, 전압 E와 전류I는 다음과 같이 나타낼 수 있다
(1)
(2)
여기서 : 최대 전압 : 최대 전류 : 시간:각 진동수: 초기 위상 각
다음은 R,L,C의 직렬 회로이다.
설명
소개글①R,L,C각 소자의 특성을 알아본다.
②교류 회로에서의 전압과 전류 사이의 위상 관념을 이해하고, 교류 회로에서의 임피던스에 관련되어 알아본다.
4. experiment(실험) 기구
RLC회로 상자 ( SG-7120 )전류계전압계슬라이닥스
5. experiment(실험) theory :
교류 회로에서 도체내의 전자는 계속해서 방향을 바꾸어 흐른다.
⑦ ⑥과 같은 방법으로 콘덴서 …(skip)
R-L-C회로(예비+결과)
실험결과/전기전자
②교류 회로에서의 전압과 전류 사이의 위상 槪念을 이해하고, 교류 회로에서의 임피던스에 상대하여 알아본다
introduction글
순서
①R,L,C각 소자의 특성을 알아본다.