교육심리학 정리(整理) - 임용고시 교육학 대비
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교육심리학 정리(整理) - 임용고시 교육학 대비
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순서
다.
레포트/사범교육
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1. 왓슨의 행동주의 심리학
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 손다이크의 시행착오설
4. 스키너의 조작적 조건화(작동적 조건화)
5. 강화와 벌
6. 구드리의 접근적 조건화설
7. 헐(Hull)의 체계적 조건화설
8. 형태주의 심리학(게슈탈트 심리학)
9. 레빈의 장理論(이론)
10. 톨만의 기호형태설
11. 반듀라의 관찰학습
12. 피아제의 인지발달理論(이론)
13. 정보처리理論(이론)
14. 인지양식과 메타인지
15. 성장ㆍ성숙ㆍ발달의 槪念
16. 학습장애
17. 지능
18. 창의력
19. 학습동기
20. 무력감理論(이론)
21. 자기가치理論(이론)
22. 자기결정성理論(이론)
23. 目標(목표)지향성理論(이론)
24. 성취동기
25. 콜버그의 도덕성 발달理論(이론)
26. 길리건의 도덕성 발달理論(이론)
27. 에릭슨의 사회심리적 발달理論(이론)
28. 애착理論(이론)
29. 정체성 理論(이론)
30. 망각
31. 전이理論(이론)
1. 왓슨의 행동주의 심리학
1) 왓슨의 행동주의
① 행동주의 심리학의 창시자
② 교육만능설, 環境만능설
③ 시간을 주면 아이들이 원하는 모습을 만들 수 있따
2) 학습원리
① 빈도의 원리 : 자극의 빈도↑ → reaction(반응)의 빈도↑
② 최신성의 원리 : 자극…(skip)
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